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主旨   105年4月27日(三)「通識教育工作坊」  
 
日期   2016-04-20  
 
說明   通識中心104學年度下學期舉辦「通識教育工作坊」共4場次,由通識中心教師們輪流分享個人近期的研究內容、成果,
期能達到教師間學術研究互相交流切磋的目的。
期待與校內教師交換意見,歡迎各學院教師報名參加。
4月27日為第二場,由通識中心社會學博士洪意凌助理教授分享樂生院民的疾病軌跡的研究,
敬備午餐,欲報名參加者,請email至通識中心戴小姐bhday2003@gmail.com,
以便準備相關資料及餐點,謝謝。

105年4月27日(星期三)
國立交通大學綜合一館603室


活動內容

12:00-12:10
午餐&參加教師相見歡。
主持人:通識教育中心陳明璋主任

12:10-12:40
通識教師研究教學分享
主講人:洪意凌助理教授
講 題:還沒被治癒的病人: 樂生療養院民的疾病軌跡

12:40-13:10
意見交流

洪意凌助理教授簡介:

加州大學洛杉磯分校社會學 博士
學術專長:醫療社會學、科技與社會研究、文化社會學、都市社會學、民族誌

演講大綱
台灣樂生療養院的漢生病人在官方醫療體制之下,被歸類為已經治癒,只是仍然有漢生病的後遺症。
而漢生病也被認為已經從台灣根除。然而,病人的經驗卻是經歷了一個連續的疾病過程。
此外,他們長久地以病人的身分生活在醫療體制之內,接受某程度的治療。
因此洪意凌老師的研究探討漢生病人「已治癒但仍然生病」的矛盾存在。近年來對漢生病的討論,
多環繞在漢生病患的人權問題。在肯定這個討論的前提之下,洪老師提出另一個角度,
著眼於疾患經驗和現代漢生病醫療的多重關聯性。

2009到2011年間,洪老師在樂生療養院進行了民族誌觀察及深度訪談。
發現在被定義為「治癒」之後,病人的生活仍然充滿挑戰:他們的病情因為現代漢生病醫療而不繼續惡化,
但是他們仍然受疾病所苦,需要醫療支持。

在這次的演講中,將會介紹洪老師的研究背景及主要研究方法、如何進行資料收集及分析,
並分享洪老師對樂生院民的疾病軌跡的研究。
 
 

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